Το κείμενο της Ερώτησης έχει ως εξής:
«Το σχολικό έτος 2017 – 2018 λειτούργησε σε πλήρη ανάπτυξη η τάξη μαθητείας αποφοίτων ΕΠΑΛ, μετά την Πιλοτική Τάξη Μαθητείας της προηγούμενης σχολικής χρονιάς. Με βάση την 45299/751/4-10-2017 ΚΥΑ των Υπουργών Παιδείας και Εργασίας, καθορίστηκαν οι θέσεις μαθητείας σε φορείς του Δημόσιου Τομέα για τη χρονιά 2017 – 2018. Συνολικά, προγραμματίστηκαν να δημιουργηθούν 8.819 θέσεις μαθητείας για να απασχοληθούν οι μαθητευόμενοι όλων των σχημάτων μαθητείας στις ΕΠΑΣ του ΟΑΕΔ, στο Μεταλυκειακό Έτος – Τάξη Μαθητείας και στα ΙΕΚ.
Πλέον, το Υπουργείο έχει πλήρη εικόνα της πορείας υλοποίησης της μαθητείας 2017 – 2018, ενώ ταυτόχρονα, υλοποιεί σχήματα μαθητείας και για τη χρονιά 2018 – 2019, με 9.830 θέσεις στο Δημόσιο Τομέα (ΚΥΑ 44530/1002/28-08-2018).
Τούτων δοθέντων,
ΕΡΩΤΑΤΑΙ Ο ΥΠΟΥΡΓΟΣ:
1. Πόσοι ήταν οι μαθητευόμενοι που εγγράφησαν στα σχήματα μαθητείας ανά κατηγορία φορέα προέλευσης ΕΠΑΣ/ΕΠΑΛ/ΙΕΚ για τη χρονιά 2017 - 2018;
2. Πόσες θέσεις μαθητείας προσφέρθηκαν σε όλα τα σχήματα μαθητείας από τον αμιγώς Ιδιωτικό Τομέα τη χρονιά 2017 – 2018 και πόσες από τον ευρύτερο Δημόσιο Τομέα;
3. Το Υπουργείο έχει στη διάθεσή του στοιχεία για το πόσοι μαθητευόμενοι κατέλαβαν θέση εργασίας στην επιχείρηση μετά το πέρας της μαθητείας τους;
4. Έχει το Υπουργείο Παιδείας στη διάθεσή του μηχανισμό που παρακολουθεί στοιχεία για τη διασύνδεση των μαθητευόμενων με την αγορά εργασίας;
5. Πόσες θέσεις μαθητείας για τη χρονιά 2018 – 2019 έχουν δοθεί από επιχειρήσεις του αμιγώς Ιδιωτικού Τομέα;
6. Πόσες θέσεις μαθητείας για τη χρονιά 2018 – 2019 προσφέρθηκαν από φορείς του Ιδιωτικού Τομέα στο πλαίσιο της χρηματοδοτούμενης από το ΕΣΠΑ Πράξης “Αναβάθμιση και διεύρυνση του θεσμού της Μαθητείας – Συμπράξεις Μαθητείας” με δικαιούχους, την Κεντρική Ένωση Επιμελητηρίων Ελλάδας και την Επιτελική Δομή ΕΣΠΑ Απασχόλησης και Κοινωνικής Οικονομίας;».
