Το σχολείο που έχει ανάγκη η κοινωνία, τα νέα παιδιά, το σύνολο της εκπαιδευτικής κοινότητας είναι ένα σχολείο υποχρεωτικά 12χρονο, δημόσιο και δωρεάν, που θα παίρνει υπόψη του τις σημερινές ανάγκες – αλλά και δυνατότητες – για ολόπλευρη, επιστημονική μόρφωση των παιδιών μας, σε σύγχρονες υποδομές και με το κατάλληλο εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό.
Αντί για το σχολείο αυτό, η κυβέρνηση με το νέο νομοσχέδιο ελέω πανδημίας, όπως κάνει άλλωστε και με άλλα νομοσχέδια που φέρνει σαν τον κλέφτη στο σκοτάδι, επιδιώκει να δημιουργήσει ένα σχολείο:
-Με περισσότερα παιδιά ανά τμήμα σε Δημοτικό και Νηπιαγωγείο. Αλήθεια τα παιδιά που δεν θα “χωράνε” στις τάξεις των Δημοτικών σχολείων ειδικά στα χωριά, σε ποιο σχολείο θα πάνε;
-Με «εργαστήρια δεξιοτήτων» και τη προώθηση αποσπασματικών γνώσεων, διαμορφώνοντας γεωγραφικά περιοχές «καλών» και «κακών» σχολείων.
-Με διδασκαλία της «επιχειρηματικότητας» στο Δημοτικό!
-Με μαθήματα Γυμνασίου πρωτεύοντα και δευτερεύοντα που κατηγοριοποιούν την μόρφωση σε χρήσιμη και μη χρήσιμη.
-Με την «Τράπεζα Θεμάτων» και το «Λύκειο – εξεταστικό κόλαφο» .
-
-
Με την επαναφορά των πολυήμερων αποβολών και την αναγραφή της «διαγωγής» στο απολυτήριο να ενισχύει τον χαρακτήρα του σχολείου- τιμωρού , σε βάρος του παιδαγωγικού του ρόλου.
-Με τα εκπαιδευτικά κενά που έχουν δημιουργήσει τη στρατιά των 30.000 αναπληρωτών.
-Με αδιαφορία για την παράλληλη στήριξη και τα τμήματα ένταξης παιδιών με μαθησιακές δυσκολίες.
-Με ηλικιακό όριο τα 17 χρόνια για την εγγραφή σε ΕΠΑΛ, που ουσιαστικά σπρώχνει χιλιάδες παιδιά και μεγαλύτερους έξω από τη δημόσια εκπαίδευση στην αγκαλιά των ιδιωτικών ΙΕΚ.
-Με διδασκαλία Αγγλικών στο Νηπιαγωγείο, χωρίς τα παιδιά να έχουν κατακτήσει ακόμα την χρήση της μητρικής τους γλώσσας.
Τέλος η ταυτόχρονη δια ζώσης διδασκαλία μέσα από την ζωντανή αναμετάδοση του μαθήματος από την τάξη είναι απόλυτα αντιπαιδαγωγική και επικίνδυνη μετατρέποντας τα σχολικά μαθήματα σε επεισόδια του «big brother».
Για μια ακόμα φορά κανένα από τα χρόνια αιτήματα για την εκπαίδευση δεν περιλαμβάνονται στο νομοσχέδιο. Καμιά κουβέντα:
Τέλος η ταυτόχρονη δια ζώσης διδασκαλία μέσα από την ζωντανή αναμετάδοση του μαθήματος από την τάξη είναι απόλυτα αντιπαιδαγωγική και επικίνδυνη μετατρέποντας τα σχολικά μαθήματα σε επεισόδια του «big brother».
Για μια ακόμα φορά κανένα από τα χρόνια αιτήματα για την εκπαίδευση δεν περιλαμβάνονται στο νομοσχέδιο. Καμιά κουβέντα:
-Για αύξηση χρηματοδότησης των δαπανών για την Παιδεία
-Για εκσυγχρονισμό των σχολικών υποδομών
· Για δωρεάν μεταφορές των μαθητών
· Για κάλυψη κενών θέσεων σε εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό.
Απορρίπτουμε το νομοσχέδιο σαν αντιεκπαιδευτικό και ζητάμε να μην ψηφιστεί από την Βουλή.
Καλούμε εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές να εκφράσουν με κάθε τρόπο την αντίθεση τους σε αυτό.
Οι Δημοτικοί Σύμβουλοι:
Δήμου Άργους-Μυκηνών
Γιώργος Θεοδοσίου
Δήμου Ναυπλιέων
Κώσταντίνος Γκόνης
Μαρία Αλιμπέρτη
Δήμου Επιδαύρου
Ναπολέων Μπουρδάκος
· Για δωρεάν μεταφορές των μαθητών
· Για κάλυψη κενών θέσεων σε εκπαιδευτικό και βοηθητικό προσωπικό.
Απορρίπτουμε το νομοσχέδιο σαν αντιεκπαιδευτικό και ζητάμε να μην ψηφιστεί από την Βουλή.
Καλούμε εκπαιδευτικούς, γονείς και μαθητές να εκφράσουν με κάθε τρόπο την αντίθεση τους σε αυτό.
Οι Δημοτικοί Σύμβουλοι:
Δήμου Άργους-Μυκηνών
Γιώργος Θεοδοσίου
Δήμου Ναυπλιέων
Κώσταντίνος Γκόνης
Μαρία Αλιμπέρτη
Δήμου Επιδαύρου
Ναπολέων Μπουρδάκος
