Συμμετείχαμε στην πρόσκληση της Εφορείας Αρχαιοτήτων Αργολίδας το Σάββατο 28/5/2022 στην ενημέρωση για το έργο ανάδειξης του αρχαιολογικού χώρου και την ξενάγηση. Στην συζήτηση παρουσίασης της μελέτης ρωτώντας ενημερωθήκαμε για τις εγκρίσεις που έχει η μελέτη που αφορά το θεματικό πάρκο του Ηρακλή στον παρακείμενο χώρο της λίμνης.
Αναρωτιόμαστε εμείς σαν δήμος Άργους τι κάνουμε;
Φτιάχνουμε αγάλματα του Ηρακλή και σιντριβάνια περιμένοντας να έλθουν τουρίστες για να αλλάξει η πόλη του Άργους σαν προορισμός. Ρίχνουμε την πρόταση για το τελεφερίκ γιατί και αυτό θα αλλάξει τον τουριστικό προορισμό της πόλης. Κανένας μακροχρόνιος σχεδιασμός Μήπως τελικά όλα αυτά τα χρόνια στραβά αρμενίζουμε;
Το παράδειγμα είναι το δημοτικό διαμέρισμα των Μύλων. Αν φτιάχναμε την υποδομή για να στοχεύσουμε σε ένα είδος τουρισμού όπως για παράδειγμα ο εκπαιδευτικός δε θα είχαμε άμεσα αποτελέσματα;
Αν σε συνδυασμό με το έργο στο αρχαιολογικό χώρο είχαμε πιέσει να γίνει και το θεματικό πάρκο για το Ηρακλή είχαμε φτιάξει- σηματοδοτήσει τους δρόμους που μας οδηγούν στην εκβολή του Ποντίνου ποταμού και πιέζαμε να στερεωθούν και να αναδεχθούν τα παραλιακά ενετικά τείχη, αξιοποιούσαμε το χώρο του σταθμού του ΟΣΕ με τα βαγόνια και τις μηχανές δεν θα δημιουργούσαμε τους όρους για να αναπτυχθεί στο δημοτικό διαμέρισμα εκπαιδευτικός τουρισμός;
Το πάρκο και ο σταθμός του ΟΣΕ με μικρές παρεμβάσεις από μόνος του είναι ένα μουσειακός χώρο με αναφορά στην ιστορία του τρένου. Μάλιστα στις συζητήσεις που έγιναν με την επίσκεψή μας στον Αρχαιολογικό χώρο μάθαμε ότι υπάρχει μελέτη από φοιτητή της Αργολίδας για την δημιουργία ενός μουσειακού – πολιτιστικού κέντρου στο χώρο του ΟΣΕ.
Αν οι δάσκαλοι σε όλοι την Ελλάδα ήξερα ότι υπάρχει ένας χώρος που οι μαθητές θα έπαιζαν και θα μάθαιναν τη μυθολογία του Ηρακλή σε συνδυασμό με τα εκπαιδευτικά προγράμματα του ΚΠΕ Ν.Κίου και της Εφορείας Αρχαιοτήτων στον παρακείμενο αρχαιολογικό χώρο, την παιδική χαρά και το γήπεδο, δεν δημιουργούν ένα σύνολο δραστηριοτήτων που με την κατάλληλη προώθηση θα μπορούσε να είναι σημείο αναφοράς εκπαιδευτών εκδρομών.
Δεν αλλάζουμε τη ζωή στο δήμο μας με κορώνες συνθήματα με αναφορές στο ένδοξο παρελθόν μας. Το αλλάζουμε με καθημερινές στοχευμένες παρεμβάσεις . Και μια τέτοια είναι η δημιουργία όρων εκπαιδευτικού τουρισμού στους Μύλους.
Φτιάχνουμε αγάλματα του Ηρακλή και σιντριβάνια περιμένοντας να έλθουν τουρίστες για να αλλάξει η πόλη του Άργους σαν προορισμός. Ρίχνουμε την πρόταση για το τελεφερίκ γιατί και αυτό θα αλλάξει τον τουριστικό προορισμό της πόλης. Κανένας μακροχρόνιος σχεδιασμός Μήπως τελικά όλα αυτά τα χρόνια στραβά αρμενίζουμε;
Το παράδειγμα είναι το δημοτικό διαμέρισμα των Μύλων. Αν φτιάχναμε την υποδομή για να στοχεύσουμε σε ένα είδος τουρισμού όπως για παράδειγμα ο εκπαιδευτικός δε θα είχαμε άμεσα αποτελέσματα;
Αν σε συνδυασμό με το έργο στο αρχαιολογικό χώρο είχαμε πιέσει να γίνει και το θεματικό πάρκο για το Ηρακλή είχαμε φτιάξει- σηματοδοτήσει τους δρόμους που μας οδηγούν στην εκβολή του Ποντίνου ποταμού και πιέζαμε να στερεωθούν και να αναδεχθούν τα παραλιακά ενετικά τείχη, αξιοποιούσαμε το χώρο του σταθμού του ΟΣΕ με τα βαγόνια και τις μηχανές δεν θα δημιουργούσαμε τους όρους για να αναπτυχθεί στο δημοτικό διαμέρισμα εκπαιδευτικός τουρισμός;
Το πάρκο και ο σταθμός του ΟΣΕ με μικρές παρεμβάσεις από μόνος του είναι ένα μουσειακός χώρο με αναφορά στην ιστορία του τρένου. Μάλιστα στις συζητήσεις που έγιναν με την επίσκεψή μας στον Αρχαιολογικό χώρο μάθαμε ότι υπάρχει μελέτη από φοιτητή της Αργολίδας για την δημιουργία ενός μουσειακού – πολιτιστικού κέντρου στο χώρο του ΟΣΕ.
Αν οι δάσκαλοι σε όλοι την Ελλάδα ήξερα ότι υπάρχει ένας χώρος που οι μαθητές θα έπαιζαν και θα μάθαιναν τη μυθολογία του Ηρακλή σε συνδυασμό με τα εκπαιδευτικά προγράμματα του ΚΠΕ Ν.Κίου και της Εφορείας Αρχαιοτήτων στον παρακείμενο αρχαιολογικό χώρο, την παιδική χαρά και το γήπεδο, δεν δημιουργούν ένα σύνολο δραστηριοτήτων που με την κατάλληλη προώθηση θα μπορούσε να είναι σημείο αναφοράς εκπαιδευτών εκδρομών.
Δεν αλλάζουμε τη ζωή στο δήμο μας με κορώνες συνθήματα με αναφορές στο ένδοξο παρελθόν μας. Το αλλάζουμε με καθημερινές στοχευμένες παρεμβάσεις . Και μια τέτοια είναι η δημιουργία όρων εκπαιδευτικού τουρισμού στους Μύλους.
ΔΗΜΟΤΙΚΌΣ ΣΎΜΒΟΥΛΟΣ
ΆΡΓΟΥΣ ΜΥΚΗΝΏΝ
